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sábado 18, abril, 2026

129 docentes culminan maestría internacional en educación inicial

El rector de UNEFA, Tomás Ramírez Mañón, destacó que esta formación especializada representa una apuesta por continuar fortaleciendo la educación inicial, etapa clave en el desarrollo de la niñez dominicana.

SANTO DOMINGO.- La Universidad Félix Adam (UNEFA), en colaboración con la Universidad San Ignacio de Loyola (USIL) de Perú y el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM), celebró la graduación de 129 docentes que culminaron la maestría en Ciencias de la Educación con mención en Didáctica de la Enseñanza en Educación Inicial, con titulación internacional.

El rector de UNEFA, Tomás Ramírez Mañón, destacó que esta formación especializada representa una apuesta por continuar fortaleciendo la educación inicial, etapa clave en el desarrollo de la niñez dominicana.

Cada docente que culmina esta maestría lleva consigo herramientas para transformar la experiencia educativa de nuestros niños y niñas desde los primeros años. Esta graduación no solo representa un logro académico, sino un compromiso con el futuro de la educación dominicana, un compromiso de transformar vidas a través de la formación en valores, principios y con calidad”, expresó.

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Por su parte, el fundador y presidente de la Corporación Educativa San Ignacio de Loyola, Raúl Diez Canseco Terry, subrayó que se trata de la segunda cohorte que finaliza este programa, fruto del acuerdo de colaboración entre UNEFA, USIL e INAFOCAM, una alianza estratégica diseñada para ofrecer formación de alto nivel a los educadores del país.

«La única herramienta, la más valiosa para luchar contra la pobreza es la educación, por eso nos enfocamos en la justa y equitativa distribución del conocimiento«, dijo.

Este programa fue auspiciado por INAFOCAM y benefició a docentes de la región del sur; Belkys Morillo, coordinadora de postgrado de la entidad señaló que el propósito de llevar formaciones como esta es seguir elevando la calidad de la educación inicial y garantizar mejores oportunidades de aprendizaje para los más pequeños.

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